EL VÍDEO PARTICIPATIVO, UNA BUENA TÉCNICA PARA REFLEXIONAR

El vídeo participativo es una herramienta para el desarrollo grupal y comunitario, una manera de involucrar a personas, a colectivos en la realización de productos audiovisuales sobre temas que les afectan o les interesas, sobre aquello que les preocupa o que simplemente quieren contar, compartiendo esto luego con los demás y visualizando la realidad sobre el asunto a tratar. Gracias a esta técnica, la comunidad se involucra, trabajan juntos y crean su propia película. Empoderándose y relacionándose, generando conocimiento por y para las comunidades e influyendo en ocasiones en algunas decisiones positivas a nivel global, nacional y local.

“El vídeo participativo puede utilizarse para perfeccionar las habilidades de documentación y comunicación, para actividades de apoyo y para la solución de problemas, todo lo cual contribuye al empoderamiento de la comunidad. El vídeo participativo está basado en la comunicación visual y verbal. Como tal, tiene un gran potencial para fortalecer los medios de comunicación y documentación locales que también son, ante todo, visuales y verbales.” (Leisa, 2006)

En cuanto a la realización del mismo, decir que no es una tarea difícil, ya que es sencilla y accesible a todos.  Además, genera conciencia crítica, que actúa como base para la creatividad y la comunicación, intentando con ello provocar cambios personales, sociales, políticos y culturales.

En clase hemos podido observar que encontramos en tres fases dentro del vídeo participativo:

      - FASE 1: tiene una duración de 45 minutos, y en ella se elige la persona que va a grabar, quien           controlara el tiempo, el género de la película, el titulo y de que tratará el vídeo participativo.

     - FASE 2: en esta se planificara el vídeo participativo gracias a una tabla, la cual incluirá apartados     como el tiempo de duración y si será de día o de noche, la localización de la grabación (interior o       exterior), la acción que se llevará a cabo, los personajes, los carteles que puedan aparecer y los            accesorios, vestuario, etc necesarios.

     - FASE 3: grabación del vídeo.

En la siguiente imagen podemos ver de manera mas esquemática las diferentes partes que forman el vídeo participativo de manera más general:

Gracias a éste podemos conseguir una sensibilización frente a la sociedad, una transmisión de conocimiento de una manera diferente, siendo el conocimiento el poder. Además, tiene una buena capacidad para la acción, ya que fortalece a los atores sociales en el uso del vídeo en la comunidad, y genera conocimiento y participación.

Gracias al siguiente vídeo podréis entender mejor como trabajar el vídeo participativo, su finalidad y su importancia. ¡Os animo a que entréis y lo veáis!  http://pgis-tk-es.cta.int/videos/video030.html

Es una técnica que está cada vez más a la orden del día, y ya existen muchos colectivos que trabajan con él para la concienciación, aunque estaría bien que se conociese por todos para que cada vez más colectivos, asociaciones e instituciones, ya que es una buena forma, y diferente, de reflejar la realidad.

Algunos colectivos que trabajan con el vídeo participativo son:

• RåFILM – Arte y activismo (colectivo de cineastas y una ONG de Suecia; http://rafilm.se/en/)
• The Rights Exposure Project (activismo social; http://therightsexposureproject.com/), 
• Quepo Video Social (concienciar para la participación ciudadana, usando el video como medio de información, denuncia y sensibilización para concienciar la acción;: http://www.quepo.org/) 
• Colectivo Circes ( para la búsqueda e intervención sobre la realidad, investigación-acción, sobretodo ligados a la inmigración y al género; : http://colectivocirces.blogspot.com.es/), 
• Asociación Wanadi (desarrollo de servicios educativos, culturales y artísticos como dinamizadores sociales en áreas desfavorecidas; http://www.wanadi.org/), 
• La Lupa (para sensibilizar, reflexionar, desarrollo comunitario y participación social y mediación, acompañando a  organizaciones sociales, culturales, juveniles y medioambientales en el desarrollo proyectos de comunicación social y participativa; http://blogdelalupa.wordpress.com/) 
• Proplaneta (empoderar grupos y comunidades; http://www.proplaneta.org) 

En la siguiente página web podremos encontrar una fundación que surge en 1989 y que trabaja con el vídeo participativo, mostrándonos que es y cómo trabajarlo, así como algún ejemplo del mismo: http://www.grupopereyra.org/videos-participativos.html

Hemos podido encontrar una página web en la que usan el  vídeo participativo como herramienta de documentación, proporcionándoles este una oportunidad para que los pobladores de las áreas rurales puedan documentar sus propias experiencias y conocimientos y expresar sus necesidades y esperanzas desde su propio punto de vista. Ha sido una herramienta que la ONG Insight ha promovido como una metodología de sistematización en diversas partes del mundo. Gracias al vídeo participativo, los agricultores comunican sus ideas, innovaciones, teorías y decisiones a los investigadores académicos y a los agentes del desarrollo, además de hacerlo entre ellos. Podéis encontrar más información en la siguiente url: http://www.agriculturesnetwork.org/magazines/latin-america/1-sistematizacion-para-el-cambio/video-participativo-como-herramienta-de#sthash.u0AmtFkc.dpuf

Tras conocer todo lo anterior, os animamos a que os unáis a esta nueva forma de trabajar, a ver lo fácil que es llevar a cabo y realizar un vídeo participativo, pero el gran conocimiento que ello conlleva y transmite. ¡Reflejemos todos la realidad con esta técnica!